跟着妈咪过了三年颠沛流离的生活，柏言一直以为妈咪是世界上最伟大的，为了自己可以付出一切，可以不顾一切。现在，他也体会到什么叫做“爹地”了，那是一种比妈咪还要强硬的存在，只要你向他求助，无论他身在何方都会赶来，将你护在羽翼之下。
前一晚刚把计划跟爹地说了，楚靳伟二话不说就同意了，第二天一早就被通知幼儿园已经“买通”，可以顺利实施计划。
邱杰让家里的司机开出租车把柏言送到了首都大学门口，然后他照着老学究给的地址，摸索到了计算机系的机房。此时，机房里空无一人。他走到讲台后面，找出里面老学究托人放的教材，然后跑到角落里开始看书。
“要先了解计算机的组成……嗯，嗯？嗯……这是什么？”有的地方能看懂，有的地方看不懂，就连他一个数学迷看到这些奇怪的标号都有些蒙。为什么两个一样的原件会有不同的标号？？为什么明明不同功能不同大小，却是同一种东西？？他觉得自己有必要拆一台计算机好好研究研究。
大概过了二十多分钟，校园里突然热闹了起来，机房的门也被推开，陆续有学生进来了。好在机房够大，来上课的学生不多，柏言躲在角落里并没有人发现。
又等了十分钟，上课铃响了，老师才扛着课本打着呵欠优哉游哉的进来。
“来，翻开实验十一，咱接着上次没做完的实验做！”话一出，引得下面学生一阵非议。
“又做实验？！老师，我们都没学过要怎么做啊！”这书上除了英文字母还是英文字母，全都是编程的东西。就算他们是计算机专业的，也不过是才正式接触这门课大一学生啊！上学期学的全是理论，这学期一上机就是实验！简直两眼一抹黑，完全不知道要怎么操作。
犯了众怒的老师好像一点感觉都没有，该打呵欠打呵欠，该喝茶喝茶，全然不顾学生们的怨声载道。被逼无奈，学生们开始用计算机发泄，打开实验十一一通乱作。
就在第一节课快下课的时候，老师突然感觉有人在拉自己衣角，以为是错觉，下意识的低头，猛然看见一个眼睛大大的小娃娃吓了个半死！
“我去！吓死爷爷了！小孩儿你谁家的啊，怎么跑进来的？！”
“老师老师，”哪知道柏言根本不理他这茬，踮着脚把书举到了老师眼皮子底下，“这里不是在算兔子的数量吗，为什么中间要加......
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